Avoir une première expérience d’intervenant auprès de personnes âgées
Objectifs
Permettre à des professionnels intervenants auprès de personnes âgées de mettre en place des activités favorisant l’activité mentale et la stimulation de la mémoire, par l’acquisition :
de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et de ses troubles
de techniques d’animations spécifiques : activités de stimulation de la mémoire, du développement de la concentration et du maintien de l’attention
Contenu
Le vieillissement cérébral
Le vieillissement normal
Le vieillissement pathologique
La mémoire
Définition
Les types de mémoire
Les lieux de mémoire
Les types de mémorisation
Les conditions d’une bonne mémorisation
Les troubles de la mémoire et leurs causes
Les ateliers mémoires
Objectifs
Modalités de fonctionnement : organisation des séances, rôle et place de l’animateur, public concerné, contenu de la séance, déroulement d’une séance, matériel nécessaire, gage de réussite, évaluation, conseils pratiques
Exercices d’applications gradués : force 1, force 2, force 3
Les exercices de maintien de l’attention et de développement de la concentration
Objectifs
Exercices d’application
Les ateliers de réminiscence
Définition
Public concerné
Objectifs pour le malade, les proches, le soignant
Déroulement des ateliers
Exemples d’application
Les ateliers de sensoriel
Travail sur les cinq sens et les différentes mémoires induites
Exercices d’application introduisant le lien entre le corps et la mémoire
Durée
2 à 4 jours.
Méthodes mobilisées
Formation en présentiel et présentiel enrichi
Activités individuelles, en ateliers et en sous-groupes
Formateurs professionnels issus des métiers du sanitaire et social
Modalité d'évaluation
Évaluations formatives
Évaluations sommatives
Attestation de fin de formation et de compétences remise à chaque participant
Modalité et délais d'accès
Prise de contact avec un chargé de développement
Établissement d’une convention de formation et Inscription sur l’action concernée
