Salarié et assistant maternel du particulier employeur.
Objectifs
Identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales
Proposer un accompagnement adapté
Contenu
Les principaux apports des neurosciences affectives et sociales sur le développement du cerveau de l’enfant.
L’action des neurones miroirs et leur rôle dans le développement de l’enfant.
Le rôle des différentes hormones dans le développement du cerveau de l’enfant et sur son comportement.
Les bienfaits du plaisir et du maternage sur la maturation du cerveau.
L’impact des émotions sur le cerveau de l’enfant : l’importance de la régulation émotionnelle.
Les stress majeurs et les violences éducatives ordinaires.
Les effets néfastes du stress sur le cerveau et les troubles associé
Les impacts d’une utilisation inadaptée des écrans sur la maturation du cerveau de l’enfant.
Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l’enfant.
Analyser les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endocrinien.
Repérer les signaux d’alerte chez un enfant exposé à un stress.
Repérer toute situation de stress majeur et alerter les interlocuteurs compétents.
S’informer sur les neurosciences affectives et sociales pour actualiser ses connaissances via les relais d’informations appropriés et intégrer les évolutions.
Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante.
Durée
14 heures
Méthodes mobilisées
Formation en présentiel
Activités individuelles, en ateliers et en sous-groupes
Apports de témoignages vidéos
Modalité d'évaluation
Évaluations formatives
Évaluations sommatives
Attestation de fin de formation et de compétences remise à chaque participant
Modalité et délais d'accès
Programmation les samedis, en fonction des contraintes des assistants maternels
