Préparation aux concours

• Taux d’abandon : 28,57 %
• Intégration en emploi dès la fin de la formation ou inscription au concours : 35 %
• Poursuite de parcours de formation dès la fin de l’action : 5 %

Avoir le projet de passer un concours en lien avec son projet professionnel

• Se préparer aux différents concours
• Se préparer aux épreuves d’admissibilité et d’admission des concours

Français : expression et compréhension écrite

Réactivation des règles de l’écrit :

1. Rappels lexicaux, orthographiques et grammaticaux.
2. Travail sur la clarté de l’expression via la syntaxe.

Compréhension de documents écrits de nature différente:

1. Explication de mots, d’expression.
2. Mise en exergue des idées de l’auteur.
3. Interprétation des éléments non textuels.
4. Lecture analytique d’un document long.

Expression écrite :

1. Rédaction d’un texte en respectant les règles usuelles.
2. Construction d’un plan.
3. Construction des paragraphes et utilisation des connecteurs.
4. Mobilisation des connaissances pour l’argumentation et l’analyse.

Entraînement aux épreuves écrites le cas échéant :

1. Rappels méthodologiques : production de commentaire, résumé, document de synthèse
2. Techniques rédactionnelles de documents de synthèse. Mathématiques et tests psychotechniques

Repérage dans l’univers des nombres :

1. Calculs simples à la main ou avec une calculatrice.
2. Les 4 spéculations
3. La règles de 3
4. Evaluation d’ordres de grandeur – application au contrôle de résultats
5. Calcul proportionnel simple.

Résolution de problèmes : 

1. mettant en jeu une ou plusieurs opérations.
2. relevant des quatre opérations.

fractions et pourcentages (tableau, diagramme, graphique)

Utilisation des unités – conversion : 

1. de mesures : longueur, masse et capacité (exercice application : lecture de plan, d’une carte)
2. d’aire et de volume
3. de temps

Mise en œuvre de démarches logico-mathématiques :

1. Relations entre les éléments.
2. Raisonnement logique et tests de logique : mémorisation, organisation, perception spatiale.

Entraînement aux épreuves, le cas échéant.

Atelier de préparation à l’épreuve orale d’admission
Appropriation des techniques de communication orales, tant verbales que non verbales.
Acquisition d’une méthodologie de travail adaptée aux spécificités et aux exigences de l’épreuve, du test et /ou du métier.
Présentation et analyse à l’oral du parcours personnel et/ou professionnel et des motivations.
Savoir argumenter son intérêt pour le métier visé et la filière choisie
Recommandations : politesse, ponctualité, codes vestimentaires à respecter, consignes à respecter.
Posture professionnelle en situation d’examen : vocabulaire professionnel adapté, capacité à se remettre en question…

Durée maximale de 378 heures, établie en fonction du positionnement :

• 318 heures centre
• 70 heures en entreprise

• Formation en présentiel
• Activités individuelles, en ateliers et en sous-groupes
• Apports théoriques et méthodologiques
• Formateurs professionnels spécialisés en insertion et préparation de concours

• Évaluations formatives
• Entretiens individuels
• Enquête de satisfaction

• Entretien individuel
• Positionnement pédagogique
• Programmation 3 à 6 mois avant la date du concours et en fonction de la nature du concours

Pour connaître et accéder à nos sites de formations, possibilités d’hébergements et de restauration : https://alaji.fr/category/sites-de-formation/

L'ensemble de nos locaux et de nos formations sont accessibles aux PSH. Les modalités de l'aménagement du parcours de formation seront définies lors d' un entretien avec le référent handicap d'Alaji.

• Tarif individuel, en inter et en intra : nous consulter
• Formation prise en charge pour les demandeurs d’emploi en formation continue par Pole Emploi ou la région Grand Est.